今天從一個教室走過，看到墻上一幅標(biāo)：“慧而明理，慧而好學(xué)”。老師把對學(xué)生的要求都寫在了墻上——做一個有智慧的人吧！老師也是一個有慧心的人。
從上小學(xué)起，我們就會發(fā)現(xiàn)教室的墻壁上都有各式各樣的標(biāo)語，在教室里怎樣應(yīng)該呢？“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，從教室里走出去后變成什么呢？“做又紅又專的革命接班人”，要做革命接班人當(dāng)然要 “珍惜分分秒秒”了。這些都是過去時的智慧了?，F(xiàn)在時的墻上更顯智慧，誠信遇到了大麻煩，在“周老虎”出現(xiàn)以前墻上就有了“我相信你，請你也相信我，誠實守信，幸?？鞓贰?rdquo;希望我們的學(xué)生不是拍紙老虎的人。學(xué)生愛在樓道上瘋打，這可能是中國學(xué)生特色，現(xiàn)在讓墻上的標(biāo)語來教育這些學(xué)生吧——“噓！樓道也需要休息，請不要吵醒她哦”。學(xué)生是中國學(xué)生，中國教室里的標(biāo)語也有非常濃的中國味，《尚書·湯誥》的“天道酬勤”是教室里的?？停粊碜浴毒蕾t文》之勤奮篇的“梅花香自苦寒來”讓我校的學(xué)生更覺真切，因為在最冷的季節(jié)時，整個校園都浸淫在梅花高雅的香氣里。“平時學(xué)習(xí)靜進(jìn)竟，高考才能有自信”，當(dāng)然說的是有中國特色的高考了，但要“順境處之淡然，逆境處之泰然”，這和以前的“一顆紅心兩手準(zhǔn)備”有同工之妙。
中國教室里有中國式的智慧，美國教室里也展示美國老師的聰慧。首先來看一條直白而沉長的：“I will come to class on time and stay until the end of class； I will not bring food or drink to class；I will show respect and consideration for others；I will come to class ready to participate in the learning process； I will not bring unauthorized electronic devices to class .”（我要做到不遲到不早退；我不將吃的帶進(jìn)教室；我將會尊重他人,理解他人；我會認(rèn)真聽講；我不會將不準(zhǔn)許帯的電子產(chǎn)品帶進(jìn)教室）。雖說有些嘮嘮叨叨，看似從學(xué)生嘴里說出來的大白話，其實把老師的要求表達(dá)得再清楚不過了。當(dāng)然也有用比喻來得婉約些的：“only you can row row row your boat.but teachers and parents can help you navigate.”（雖然你自己的船只有靠你自己來劃,但是老師和父母可以為你領(lǐng)導(dǎo)航向）。提倡閱讀的：“get better mileage from your head——read”（為你的大腦加油——閱讀）?？赡苡捎谖幕牟町愇覀儾荒芡耆惺艿狡渲械?ldquo;美味”，但是，老師的智慧躍然墻上是不爭的事實。
其中我認(rèn)為最有“美味”的一幅教室標(biāo)語是：
生活是不公平的；
世界不在乎你；
你從這個學(xué)校畢業(yè)（高中）每年掙不了四萬美元，也成不了副總統(tǒng)；
你認(rèn)為老師嚴(yán)歷，等你當(dāng)了老板再來想這件事；
如果你不干凈，這不是你父母的錯，你自己應(yīng)負(fù)責(zé)任；
你出生以前你的父母并不是這樣無趣；
你的生命不是以一學(xué)期劃分的；
抽煙并不能使你變酷；
學(xué)校對你有耐心，但生活對你沒有耐心。
在美國教室的墻上也有勵志的標(biāo)語：“教育（你）的成功與否取決于四個X:X——付出,X——閱讀,X——練習(xí),X——創(chuàng)新”，說是說清楚了的，但在我這個中國人眼里還是顯得有些直白，沒有“梅花香自苦寒來”來得有文化，兩三百年的歷史確實是不能跟五千年歷史相比的。不過，不過……,有時我們的標(biāo)語也顯得“美味”實足——太直白而且沒有“文化”，“養(yǎng)女不讀書，不如養(yǎng)頭豬！養(yǎng)兒不上學(xué)，就像養(yǎng)頭驢！”當(dāng)然，這幅標(biāo)語不在我們的教室里。
轉(zhuǎn)自：田祥平的部屋 原文鏈接：http://www.cqnk.cq.cn/oblog313/user1/tianxiangping/1167.html
